para nuestra profesion como docentes es necesario saber que tipo de lectura proporcionar  a los niños y saber que  maduran a edades distintas y  que algunos aprenden a leer mucho antes que otros para que leer no seles convierta en algo obligatorio, si no como algo que les proporcine curiosidad , motivacion, interes de investigacion, para que asi se convierta en niños criticos , analistas e investigativos

la lectura es un proceso que se inicia en nuestros hogares y posteriormente en las escuelas, muchos creemos que  al terminar la escuela  culmina nuestro proceso lector pero estamos errados en cuanto al concepto que tenemos ya que el proceso lector es algo que va creciendo con nosotros cada dia y cada momento en donde iremos aprendiendo mas sobre como saber leer , interpretar y analizar los textos.

la enseñanza y el aprendizaje de la comprension lectora

la idea de que saber leer ( y escribir ) representa la llave de acceso a la cultura y al conocimiento esta profundamente enraizada en nuestra sociedad. es una imagen que responde a la idea de alfabetizacion  que se gesto a lo largfo del siglo XXI  y que alcanza tanto con la reivindicacion de escolarizasion obligatoria vista como un elemento igualador  entre todos los hombres y mujeres como la necesidad de una educacion adecuada al desarrollo industrial. con todos los matices que la complejidad  de nuestras sociedades  puede aportar la simplicidad de este enunciado, la importancia de alfabetizacion a hido aumentando con la constante extension y diversificacion de los usos del texto escrito producido por una sociedad que cuenta ya con muchos siglos de existencia de la escritura.

" la lectura y su aprendizaje son un tema de un interes social permanente y  no circunscrito exclusivamente a los ambitos escolares"